本課程以幼兒生活經驗為出發點，結合東勢地區具代表性的在地特色建築，融入STEAM教育理念進行課程設計。透過觀察、討論與實際操作，引導幼兒從熟悉的生活場域中進行探索與學習，培養對環境的覺察力與探究能力。

課程內容涵蓋建築外觀與結構的觀察、材料特性的認識，以及簡易建構活動的實作，引導幼兒在操作與嘗試中理解建築的穩定性與功能性。同時結合藝術表現與數學概念，讓幼兒在創作過程中感受建築之美，並建立形狀、排列與空間概念。

教學過程中，教師以引導與陪伴的角色，鼓勵幼兒主動提問、嘗試解決問題，並透過分享與回顧活動整理學習經驗。本課程不僅促進幼兒跨領域學習與問題解決能力，也深化其對在地文化的認同，實踐以生活為本、以幼兒為中心的STEAM課程精神。