壹、依據
本市施政目標及教育局幼兒教育精緻教育發展計畫

貳、目的
透過STEAM+R Feat. 運算思維的學習，使幼兒著手設計思維，從實作中落實探索的科學精神，善用科技、建立工程概念，在嘗試中發現各種可能。
從遊戲中學習科技與編程的運用及邏輯思維。從生活中發現美感、在互動中學習情意互動，並輔以繪本閱讀，引導孩子從遊戲中學習、從互動中學習、從生活中學習，落實素養學習提升學習動機，培養用心想、動手做、喜分享、樂合作的幼兒。
一、設計思維與科學精神：讓幼兒透過體驗與實作發現問題與提出解法，啟發創意思考。
二、科技與工程概念：運用簡易編程或建構遊戲，引導孩子理解科技背後的邏輯與結構。
三、情意與美感教育：從生活中覺察美好事物，進而從互動中培養人際情感與美感素養。
四、培養表達與邏輯組織能力：探討適齡設計思維與導引幼兒展示策劃，提升創意與表達力。
五、營造適齡適學的幼兒教育環境：發展多元感官與自主學習的環境營造策略。

叁、主辦單位
桃園市政府教育局

肆、承辦學校
桃園市桃園區青溪國小

伍、工作任務
一、培訓基地園所，培訓核心團隊成員、組織社群共備研發課程與互相觀課、輔導設置學習區，建構STEAM+R Feat.運算思維教學模式。
二、規劃核心園所及中心學校經費負責推動各區STEAM+R Feat.運算思維專業發展、課程教材發表、教學及學習成果展示、發表及分區推動。
三、將幼兒園所研發課程、教案、影片及成果等彙編，並上傳至桃園市幼教資源網，提供全市各公私立及非營利幼兒園所，提供幼教教師現場教學活動之參考。
四、辦理年度STEAM+R Feat.嘉年華活動暨相關成果發表及優質參訪活動。

陸、參與之幼兒園所
STEAM核心園-13區33所幼兒園

1. 桃園區 青溪國小附幼、桃園市立桃園幼兒園、國強非營利幼兒園(新增)
2. 中壢區 桃園市立中壢幼兒園、桃園市立中壢高鐵幼兒園、青埔國小附幼
3. 八德區 桃園市立八德幼兒園、廣興國小附幼、大安國小附幼 (新增)
4. 蘆竹區 桃園市立蘆竹幼兒園、桃園市立南崁幼兒園、公埔國小附幼、頂社國小附幼、龍安國小附幼
5. 龜山區 桃園市立龜山幼兒園、迴龍國中小附幼
6. 大園區 桃園市立大園幼兒園、菓林國小附幼
7. 大溪區 桃園市立大溪幼兒園、僑愛國小附幼、永福國小附幼、仁和國小附幼
8. 平鎮區 桃園市立平鎮幼兒園、東勢國小附幼
9. 龍潭區 桃園市立龍潭幼兒園
10. 楊梅區 桃園市立楊梅幼兒園、富岡國小附幼
11. 觀音區 桃園市立觀音幼兒園、上大國小附幼
12. 新屋區 桃園市立新屋幼兒園附幼、永安國小附幼
13. 復興區 桃園市復興區立幼兒園、巴崚國小附幼

柒、115年度預計辦理4項子計畫
一、子計畫一：STEAM+R研習課程(含程式科技)(青溪國小)
二、子計畫二：STEAM+R Feat.運算思維教學示例編輯(中壢幼兒園，另案申請經費)
三、子計畫三：優質幼兒園參訪活動(楊梅幼兒園，另案申請經費)
四、子計畫四：STEAM+R Feat.運算思維嘉年華活動(文華國小，另案申請經費)

捌、預期效益
一、啟發幼兒設計思維與科學探索能力，增強創意思維與解決問題的能力。
二、提升幼兒科技素養與工程概念理解，透過遊戲及編程活動引導認識科技邏輯，培養幼兒系統性與創新能力。
三、強化幼兒的邏輯思維與程式設計技能，以圖像化編程工具和情境任務，促進孩子理解運算思維與實際應用技巧。
四、促進情意發展與美感素養培養，從生活體驗與繪本活動中學習觀察、表達與同理心，強化情感與社交能力。
五、發展幼兒的策展表達能力與組織思維，透過資料蒐集、整理與展示，引導孩子建構意義並提升表達與展示技巧。
六、激發學習動機與素養養成，從自由遊戲中建構具挑戰性的學習。
七、創造能支持感官探索、自主學習與互動交流的空間設計，提升整體學習品質。

玖、所需經費
所需經費由桃園市政府教育局編列預算辦理。

拾、獎勵
一、 承辦活動工作人員視成果依據「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」辦理敘獎。
二、 全程參與研習活動之成員依規定核發研習時數。
三、參與本次研習活動人員，給予課務排代，並由各校核予公（差）假登記，每校每次至多2人(課程領導人及參與計畫班級之導師)。課務排代所需經費由115年度各校（園）分基金－用人費用－聘僱及兼職人員薪資－兼職人員酬金項下支應，倘有不足再併同每年度人事不足經費調查一併申請。

拾壹、本實施計畫陳教育局核准後實施，如有未盡事宜，得另行補充修正。

拾貳、預定辦理時程

●備註：辦理內容及時間和地點、講師及助講等得視實際辦理情況作調整。