沒有遊戲場可以玩的我們，開始去尋找學校附近好玩的遊戲場為課程的開端，透過實地踏查、遊玩操作，回顧整理遊玩經驗後，逐步累積對各個遊戲場的探索與發現，將這些經驗整理成書面及影像紀錄，介紹給園內其他班級，希望他們也能一起去遊戲場玩。